Pratique sua compreensão dos substantivos definidos e indefinidos em hebraico com nossos exercícios especialmente elaborados. Aprender a utilizar corretamente os artigos definidos e indefinidos é essencial para dominar a gramática hebraica, pois esses elementos são fundamentais na construção de frases claras e precisas. Nossos exercícios foram desenvolvidos para ajudar você a identificar e aplicar esses conceitos em diversos contextos, facilitando a internalização e o uso correto na comunicação diária. Ao realizar esses exercícios, você terá a oportunidade de reforçar seu conhecimento sobre a diferença entre substantivos definidos, que indicam algo específico e conhecido, e substantivos indefinidos, que referem-se a algo mais geral ou desconhecido. Além disso, cada atividade foi criada para abordar diferentes níveis de dificuldade, garantindo que tanto iniciantes quanto estudantes mais avançados possam se beneficiar e aprimorar suas habilidades. Mergulhe nos exercícios e avance no seu domínio da língua hebraica de maneira prática e eficaz!
1. יש לי *ספר* על השולחן (חפץ לקריאה).
2. הילד מצייר עם *עט* כחול (כלי כתיבה).
3. אני גרה ב*בית* גדול (מקום מגורים).
4. היא קונה *תפוח* בסופר (פרי).
5. אנחנו אוכלים *ארוחת* צהריים עכשיו (אירוע ביום).
6. הוא אוהב לשתות *קפה* בבוקר (משקה).
7. יש להם *כלב* חמוד בבית (חיית מחמד).
8. אני לובש *מעיל* בחורף (בגד).
9. הם מטיילים ב*גן* ציבורי (מקום בטבע).
10. היא מבשלת *מרק* לארוחת ערב (מאכל).
1. אני הולך לקנות *ספר* בחנות. (אובייקט לקריאה)
2. הכלב שלי אוהב לשחק עם *כדור*. (אובייקט למשחק)
3. אני אוכל *תפוח* כל בוקר. (פרי)
4. היא קנתה *שמלה* חדשה לחתונה. (פריט לבוש)
5. הם ישבו ליד *שולחן* במסעדה. (ריהוט)
6. הילדים משחקים ב*גן*. (מקום לבילוי ילדים)
7. המורה נתנה לנו *שיעורי בית*. (משימה לימודית)
8. היא שותה *מים* אחרי ריצה. (משקה)
9. אני רואה *סרט* בקולנוע בסוף השבוע. (בידור)
10. אני כותב ב*מחברת* שלי בכל יום. (אובייקט לכתיבה)
1. אני רוצה לקנות *תפוח* בשוק (פרי אדום).
2. בחדר יש *מיטה* גדולה (רהיט לשינה).
3. יש לי *חתול* בבית (חיית מחמד שמירה).
4. הבוקר שתיתי *קפה* חם (משקה חם).
5. האוטובוס עוצר בתחנה *הבאה* (כינוי מקום לאחר הנוכחי).
6. הילדים שיחקו ב*כדור* (משחק ספורטיבי).
7. קניתי *ספר* חדש בחנות (חפץ לקריאה).
8. המורה חילקה *מחברת* לכל תלמיד (חפץ לכתיבה).
9. אנחנו הולכים ל*קולנוע* הערב (מקום להקרנת סרטים).
10. יש לי *חבר* טוב בכיתה (אדם קרוב).