Menu
A colocação e a ordem dos adjetivos em sentenças hebraicas pode ser um desafio para os estudantes da língua, especialmente para aqueles que estão acostumados com a estrutura gramatical do português. Diferentemente do português, onde os adjetivos geralmente seguem os substantivos que descrevem, o hebraico tem suas próprias regras e nuances que devem ser compreendidas para alcançar a fluência. Compreender onde posicionar os adjetivos e como eles interagem com os substantivos e outras partes da oração é fundamental para a construção de sentenças gramaticalmente corretas e fluidas. Neste conjunto de exercícios, focamos em aprimorar essa habilidade crucial. Você encontrará uma variedade de atividades projetadas para reforçar o entendimento das regras de colocação e ordem dos adjetivos em hebraico. Desde exercícios de correspondência até a construção de sentenças completas, estas práticas proporcionarão uma base sólida para aplicar corretamente os adjetivos em diferentes contextos. Ao trabalhar consistentemente com esses exercícios, você desenvolverá uma compreensão mais intuitiva e precisa da estrutura das sentenças hebraicas, facilitando a comunicação eficaz e natural no idioma.
1. הוא קנה *מכונית חדשה* אתמול (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
2. היא גרה בבית *גדול ויפה* (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
3. אנחנו הולכים לפארק *ירוק ופורח* היום (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
4. הם אוכלים במסעדה *טעימה ומפורסמת* (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
5. אני רואה סרט *מעניין וחדש* בקולנוע (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
6. הילד מצא כדור *אדום וגדול* בחצר (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
7. היא לובשת שמלה *יפה ומודרנית* (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
8. הספר הזה *מעניין וארוך* (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
9. החתול *שחור ולבן* יושב על הגג (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
10. המורה נתנה מבחן *קשה וחשוב* לתלמידים (סדר מילים: שם עצם ואז תואר).
1. אני רוצה לקנות *שמלה* חדשה (בגד נשי).
2. יש לי *כלב* קטן וחמוד (חיית מחמד נפוצה).
3. אנחנו גרים בבית *גדול* ויפה (תיאור הבית).
4. הוא קנה מכונית *אדומה* ויקרה (צבע המכונית).
5. יש לי ספר *ישן* ומעניין (ספר ישן).
6. היא לובשת שמלה *ארוכה* ושחורה (אורך השמלה).
7. המטבח שלהם מאוד *נקי* ומסודר (תיאור המטבח).
8. הילדים בנו מגדל *גבוה* מחול (גובה המגדל).
9. הוא קיבל מתנה *קטנה* ויפה (גודל המתנה).
10. הים היה *שקט* ורגוע (תיאור הים).
1. הוא קנה *ספר* מעניין (אובייקט של קריאה).
2. יש לה *שמלה* יפה (לבוש נשי).
3. הם אוכלים *לחם* טרי (מזון בסיסי).
4. אנחנו גרים בבית *גדול* (תיאור גודל הבית).
5. הוא ראה *סרט* מרתק (בידור ויזואלי).
6. היא לובשת *מעיל* חם (לבוש חורפי).
7. הם קיבלו *מתנה* יקרה (אובייקט שניתן במתנה).
8. הוא אוהב *ספרים* ישנים (אובייקטים לקריאה).
9. הבית שלהם *יפה* מאוד (תיאור של אסתética do imóvel).
10. יש לה *חתול* קטן (חיית מחמד).
