Menu
Les adjectifs participatifs jouent un rôle crucial dans la grammaire hébraïque, ajoutant des nuances et des détails importants aux phrases. Ces adjectifs, qui dérivent souvent des verbes, permettent de décrire des actions en cours ou des états résultants, enrichissant ainsi le langage et rendant les expressions plus vivantes et précises. Pour maîtriser leur utilisation, il est essentiel de comprendre leurs formes, leurs accords et les contextes appropriés dans lesquels ils s'emploient. Les exercices proposés ici vous aideront à renforcer votre compréhension et à perfectionner votre usage des adjectifs participatifs en hébreu. À travers une série d'exercices interactifs et pratiques, vous aurez l'occasion de vous familiariser avec les différentes conjugaisons et nuances des adjectifs participatifs. Chaque exercice est conçu pour vous guider progressivement, en commençant par des exemples simples et en augmentant progressivement la complexité. Que vous soyez débutant ou que vous cherchiez à approfondir vos connaissances, ces exercices vous fourniront les outils nécessaires pour utiliser les adjectifs participatifs avec aisance et précision dans vos communications en hébreu. Préparez-vous à explorer les richesses de la grammaire hébraïque et à affiner vos compétences linguistiques grâce à ces exercices enrichissants.
1. אני *אוכלת* תפוח עכשיו (פועל בזמן הווה). רמז: מה עושים עם תפוח?
2. הילדים *רצים* בפארק כל בוקר (פועל בזמן הווה, פעולה של ילדים). רמז: מה עושים בפארק?
3. אנחנו *לומדים* עברית ביחד (פועל בזמן הווה, פעולה בכיתה). רמז: מה עושים בכיתה?
4. היא *כותבת* סיפור חדש (פועל בזמן הווה, יצירתיות). רמז: מה עושים עם עט ונייר?
5. הם *משחקים* כדורגל אחרי בית הספר (פועל בזמן הווה, ספורט). רמז: מה עושים עם כדור ברגל?
6. אתה *שומע* מוזיקה באוזניות (פועל בזמן הווה, פעולה עם מוזיקה). רמז: מה עושים עם מוזיקה באוזניות?
7. כלב *רץ* ברחוב אחרי הכדור (פועל בזמן הווה, פעולה של כלב). רמז: מה עושים כלבים ברחוב?
8. היא *מציירת* תמונה יפה (פועל בזמן הווה, פעולה עם צבעים). רמז: מה עושים עם צבעים ונייר?
9. אנחנו *מבקרים* במוזיאון היום (פועל בזמן הווה, טיול). רמז: מה עושים במוזיאון?
10. הם *שרים* שירים בכיתה (פועל בזמן הווה, מוסיקה). רמז: מה עושים עם שירים בכיתה?
1. הילד *המתרגש* הולך לבית הספר (הילד שחש התרגשות).
2. הספר *המעניין* נמצא על השולחן (ספר מעורר עניין).
3. הכלב *הרץ* בפארק שמח (כלב שבריצה).
4. האישה *המחייכת* עומדת בתור (אישה שמחייכת).
5. התלמידים *הלומדים* בכיתה מתרכזים (תלמידים שעוסקים בלימוד).
6. השיר *המרגש* מושמע ברדיו (שיר שגורם להתרגשות).
7. המכונית *הנוסעת* בכביש מהירה (מכונית שנוסעת).
8. האבא *המבשל* ארוחת ערב במטבח (אבא שמבשל).
9. הילדים *המשחקים* בגן נהנים (ילדים שמשחקים).
10. הבית *המואר* יפה בלילה (בית שיש בו אור).
1. הילד *הקורא* ישב בשקט בכיתה (הפועל מתאר משהו שהילד עושה).
2. האישה *המבשלת* במטבח מכינה ארוחה טעימה (הפועל מתאר פעולה הנעשית במטבח).
3. האיש *העובד* במשרד סיים את המשימה בזמן (הפועל מתאר פעילות מקצועית).
4. הילדה *המציירת* על הקיר קיבלה מחמאה מהמורה (הפועל מתאר פעולה יצירתית).
5. התלמידים *המצלמים* את הנוף נהנו מהטיול (הפועל מתאר פעולה הנעשית בטיול).
6. הכלב *הנובח* בחצר הפחיד את השכנים (הפועל מתאר קול של חיה).
7. החתול *הישן* על הספה נראה חמוד מאוד (הפועל מתאר מצב של מנוחה).
8. האוטובוס *הממתין* בתחנה ייצא בעוד חמש דקות (הפועל מתאר פעולה של המתנה).
9. הספר *הנמכר* ביותר בחנות הוא רומן מרתק (הפועל מתאר פעילות מסחרית).
10. המורה *המסבירה* את החומר בכיתה היא מאוד ברורה (הפועל מתאר פעילות לימודית).
