Former des adverbes à partir d’adjectifs en hébreu : exercices

L'apprentissage des adverbes en hébreu est une étape cruciale pour maîtriser cette langue riche et complexe. Les adverbes, en effet, ajoutent de la précision et de la nuance aux phrases, en modifiant ou en clarifiant le sens des verbes, des adjectifs, ou même d'autres adverbes. Dans cette section, nous nous concentrerons sur la formation des adverbes à partir des adjectifs en hébreu, une compétence essentielle pour améliorer votre fluidité et votre compréhension de la langue. Vous découvrirez les règles de transformation, les particularités grammaticales et les astuces pour éviter les erreurs courantes. Nos exercices interactifs sont conçus pour vous offrir une pratique variée et progressive, adaptée à tous les niveaux. Que vous soyez débutant ou avancé, vous trouverez des activités stimulantes pour renforcer vos compétences. Chaque exercice est accompagné d'explications détaillées et de corrections pour vous aider à comprendre vos erreurs et à progresser efficacement. Préparez-vous à enrichir votre vocabulaire et à perfectionner votre usage des adverbes en hébreu, tout en rendant votre expression écrite et orale plus naturelle et fluide. Bon courage et amusez-vous bien avec ces exercices !

Exercice 1

1. הוא רץ *מהר* (ההפך מאט).

2. היא מדברת *בקול רם* (הפוך מלחש).

3. הילד שיחק *בשקט* (לא רעש).

4. הם הגיעו *מוקדם* (הפוך ממאוחר).

5. האוכל היה מוכן *מהר* (ההפך מאט).

6. היא הלכה *לאט* (ההפך ממהר).

7. הם ענו *במהירות* (ההפך מאט).

8. היא שרה *יפה* (ההפך ממכוער).

9. הם למדו *בקפידה* (הפוך ממזלזל).

10. הוא דיבר *ברכות* (ההפך מהדיבר בקול רם).

Exercice 2

1. הוא ענה לשאלה *בהיסוס* (adjective: מהסס).

2. היא סיימה את העבודה *במהירות* (adjective: מהיר).

3. הם דיברו על הנושא *בשקט* (adjective: שקט).

4. הילד רץ לבית הספר *בזריזות* (adjective: זריז).

5. היא עשתה את זה *בשמחה* (adjective: שמח).

6. הוא הסביר את הנושא *בפירוט* (adjective: מפורט).

7. הם פתרו את הבעיה *בקלות* (adjective: קל).

8. הוא הסתכל על התמונה *בכעס* (adjective: כועס).

9. היא קיבלה את החדשות *בעצב* (adjective: עצוב).

10. הוא הגיע לפגישה *באיחור* (adjective: מאחר).

Exercice 3

1. הילד רץ *מהר* לבית הספר (עושה משהו במהירות).

2. היא מדברת *ברוגע* בטלפון (ניגוד לרעש).

3. אנחנו עובדים *קשה* כל היום (במאמץ רב).

4. הוא התנהג *באומץ* במצב קשה (ניגוד לפחד).

5. הם סיימו את המשימה *בשלמות* (ללא טעויות).

6. היא נוהגת *בזהירות* בכבישים (מניעת סיכון).

7. הילדה שרה *יפה* במקהלה (בכישרון).

8. אנחנו קוראים את הספר *בעיון* (בדיוק רב).

9. הוא ענה לשאלה *במהירות* (זמן קצר).

10. היא קיבלה את החדשות *בשמחה* (ניגוד לעצב).