El uso del estado constructivo (Smikhut) en sustantivos hebreos es una parte fundamental para dominar la gramática del hebreo. Este fenómeno gramatical permite la formación de frases nominales en las que dos sustantivos se combinan para expresar una relación de posesión o asociación. A través de estos ejercicios, podrás practicar y consolidar tu comprensión del estado constructivo, mejorando así tu habilidad para formar y entender frases complejas en hebreo. En esta sección, encontrarás una variedad de ejercicios diseñados para ayudarte a identificar y utilizar correctamente el estado constructivo en diferentes contextos. Cada ejercicio está pensado para reforzar tus conocimientos previos y para introducirte a nuevas estructuras gramaticales de manera progresiva. Al completar estos ejercicios, desarrollarás una mayor fluidez y precisión en el uso del hebreo, lo que te permitirá comunicarte de manera más efectiva y natural.
1. אני רוצה לשתות כוס *מים* (משקה בסיסי).
2. הספר הזה מספר את סיפור *חיי* (אוטוביוגרפיה).
3. השיעור הזה עוסק בהיסטוריה של *ישראל* (מדינה במזרח התיכון).
4. המטוס נחת בשדה *תעופה* (מקום לנחיתת מטוסים).
5. הילדה קיבלה מתנה מ*אמא* (הורה נשי).
6. הוא קנה טבעת *זהב* (מתכת יקרה).
7. אני אוהב את טעם *שוקולד* (ממתק מתוק).
8. היא גרה בעיר *ירושלים* (עיר בירה של ישראל).
9. הם שיחקו בחצר *בית* (מקום מגורים).
10. הספר הזה שייך לחבר *שלי* (חבר קרוב).
1. אני אוהב את *עוגת* השוקולד (סוג של מאפה).
2. זהו הספר *של* התלמיד (שייכות).
3. בית הספר נמצא ברחוב *של* העיר (מיקום).
4. המכונית *של* אחי היא חדשה (שייכות).
5. החתול *של* השכנה מטייל בגינה (שייכות).
6. אני אוהב את הציור *של* הילד (שייכות).
7. הספר הזה שייך לספרייה *של* הקהילה (שייכות).
8. הגינה *של* הבית מלאה בפרחים (שייכות).
9. המחשב *של* המורה תמיד מסודר (שייכות).
10. המוזיאון *של* העיר פתוח בסופי שבוע (מיקום).
1. הכתר של *המלך* נמצא בארמון (המלוכה).
2. הספר של *הילדה* מונח על השולחן (ילדה אחת).
3. המחשב של *המורה* כבה לפתע (מורה אחד).
4. הכתיבה של *הילדים* השתפרה מאוד השנה (כמה ילדים).
5. הכוס של *הקפה* נשברה (משקה חם).
6. התכשיטים של *האישה* מאוד יקרים (אישה אחת).
7. הנעליים של *הרצים* היו מלאות בבוץ (כמה רצים).
8. המכונית של *החבר* חונה מחוץ לבית (חבר אחד).
9. הכלב של *השכנים* נובח כל הלילה (כמה שכנים).
10. הדירה של *המשפחה* מאוד גדולה (משפחה אחת).
