Menü
In der hebräischen Grammatik spielen partizipative Adjektive eine bedeutende Rolle, da sie sowohl die Funktion eines Verbs als auch eines Adjektivs übernehmen können. Diese besondere Form der Adjektive kann eine Handlung oder einen Zustand beschreiben und wird häufig in verschiedenen Zeitformen verwendet. Um ein tieferes Verständnis und eine korrekte Anwendung dieser Adjektive zu erreichen, ist es wichtig, die grammatikalischen Regeln und die spezifischen Konjugationen zu beherrschen. Diese Seite bietet eine Vielzahl von Übungen, die Ihnen helfen sollen, die Verwendung partizipativer Adjektive im Hebräischen zu üben und zu festigen. Durch praktische Beispiele und gezielte Aufgaben können Sie Ihre Kenntnisse vertiefen und Ihre Sprachfähigkeiten verbessern. Egal, ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind, die Übungen sind so gestaltet, dass sie Ihnen Schritt für Schritt das notwendige Wissen vermitteln und gleichzeitig Ihr Sprachgefühl stärken.
1. הכלב *רודף* אחרי החתול (פועל המתאר תנועה).
2. הילד *רוקד* במסיבה (פועל המתאר פעולה).
3. החיילים *נלחמים* בגבורה (פועל המתאר פעולה מלחמתית).
4. האשה *צוחקת* מבדיחה טובה (פועל המתאר הבעת שמחה).
5. התלמידים *לומדים* למבחן (פועל המתאר פעילות חינוכית).
6. הדייג *דג* דגים בנהר (פועל המתאר פעולה במים).
7. האופה *אופה* לחם טרי (פועל המתאר פעולת בישול).
8. הפועל *עובד* במפעל (פועל המתאר עיסוק).
9. הספורטאי *רץ* במרוץ (פועל המתאר פעילות גופנית).
10. המוזיקאי *מנגן* בגיטרה (פועל המתאר יצירת מוסיקה).
1. הילד *קורא* ספר (Verb für das Lesen).
2. היא *כותבת* במחשב (Verb für das Schreiben).
3. הם *רצים* בפארק (Verb für das Laufen).
4. אנחנו *אוכלים* ארוחת ערב (Verb für das Essen).
5. אתה *שותה* מים (Verb für das Trinken).
6. הכלב *ישן* על הרצפה (Verb für das Schlafen).
7. המורה *מלמדת* את הכיתה (Verb für das Lehren).
8. היא *מדברת* בטלפון (Verb für das Sprechen).
9. אנחנו *מטיילים* ביער (Verb für das Wandern).
10. התלמידים *לומדים* בבית הספר (Verb für das Lernen).
1. הילד *הקורא* ספר על הספה (פָּעַל הַמְתָאִים לִקְרִיאָה).
2. הכלב *הנובח* ליד הבית הוא של השכנה (פָּעַל הַמְתָאִים לִנְבִיחָה).
3. המכונית *הנוסעת* במהירות גבוהה עברה את הרמזור (פָּעַל הַמְתָאִים לִנְסִיעָה).
4. האיש *המצחיק* את הילדים הוא הליצן (פָּעַל הַמְתָאִים לְהַצְחָקָה).
5. האישה *השרה* בקול רם היא הזמרת החדשה (פָּעַל הַמְתָאִים לִשִׁירָה).
6. התלמיד *הכותב* את החיבור הוא התלמיד הכי חרוץ בכיתה (פָּעַל הַמְתָאִים לִכְתִיבָה).
7. הילדה *הצוחקת* בקול רם היא החברה שלי (פָּעַל הַמְתָאִים לְצְחוֹק).
8. האיש *העובד* במשרד הוא המנהל שלנו (פָּעַל הַמְתָאִים לַעֲבוֹדָה).
9. העץ *הצומח* בחצר הוא עץ תות (פָּעַל הַמְתָאִים לְצְמִיחָה).
10. התינוק *הישן* בעריסה הוא בני (פָּעַל הַמְתָאִים לִשֵׁינָה).
