Übungen zur Übereinstimmung hebräischer Adjektive mit Substantiven

In der hebräischen Sprache spielt die Übereinstimmung von Adjektiven mit Substantiven eine zentrale Rolle für die korrekte Satzbildung und das Verständnis. Anders als im Deutschen müssen Adjektive im Hebräischen nicht nur in Genus und Numerus, sondern auch in Kasus mit dem Substantiv übereinstimmen, das sie beschreiben. Diese Besonderheit kann eine Herausforderung darstellen, besonders für Lernende, die mit den Feinheiten der hebräischen Grammatik noch nicht vollständig vertraut sind. Durch gezielte Übungen kann diese Fähigkeit jedoch effektiv trainiert und verbessert werden. Unsere Übungen zur Übereinstimmung hebräischer Adjektive mit Substantiven bieten eine umfassende und strukturierte Möglichkeit, dieses grammatikalische Prinzip zu meistern. Die Übungen sind so konzipiert, dass sie sowohl Anfänger als auch Fortgeschrittene ansprechen und dabei helfen, ein tiefes Verständnis und eine intuitive Anwendung der Regeln zu entwickeln. Jede Übung zielt darauf ab, die verschiedenen Aspekte der Übereinstimmung zu festigen und das Sprachgefühl zu stärken, sodass die Lernenden sicher und fließend Hebräisch sprechen und schreiben können.

Übung 1

1. הילדה ה*קטנה* הולכת לבית הספר (Adjektiv für "Mädchen").

2. הכלב ה*גדול* משחק בגינה (Adjektiv für "Hund").

3. החתול ה*שחור* ישן על הספה (Adjektiv für "Katze").

4. התלמידים ה*חכמים* ענו על השאלה (Adjektiv für "Schüler").

5. הפרחים ה*יפים* פורחים באביב (Adjektiv für "Blumen").

6. הבניינים ה*גבוהים* נמצאים במרכז העיר (Adjektiv für "Gebäude").

7. הילד ה*צעיר* משחק בכדור (Adjektiv für "Junge").

8. הספר ה*מעניין* נמצא על המדף (Adjektiv für "Buch").

9. המכונית ה*חדשה* עומדת בחניה (Adjektiv für "Auto").

10. השמלה ה*אדומה* תלויה בארון (Adjektiv für "Kleid").

Übung 2

1. הילדה *הקטנה* משחקת בחצר (Adjektiv für "ילדה").

2. הספרים *הישנים* על המדף (Adjektiv für "ספרים").

3. האישה *הגבוהה* הולכת ברחוב (Adjektiv für "אישה").

4. הכלב *הנאמן* שומר על הבית (Adjektiv für "כלב").

5. המכונית *החדשה* חונה בחניה (Adjektiv für "מכונית").

6. המורים *האדיבים* עובדים בבית הספר (Adjektiv für "מורים").

7. התלמידות *החכמות* לומדות בכיתה (Adjektiv für "תלמידות").

8. הכיסאות *הנוחים* נמצאים בסלון (Adjektiv für "כיסאות").

9. החתול *הקטן* ישן על המיטה (Adjektiv für "חתול").

10. הפרחים *היפים* בגינה פורחים (Adjektiv für "פרחים").

Übung 3

1. הילד *הגבוה* רץ מהר (Adjektiv beschreibt das Kind).

2. התלמידים *החכמים* קיבלו ציונים טובים (Adjektiv beschreibt die Schüler).

3. המכונית *האדומה* חונה ברחוב (Adjektiv beschreibt das Auto).

4. הכלב *השחור* נובח בקול רם (Adjektiv beschreibt den Hund).

5. העוגה *המתוקה* הייתה טעימה מאוד (Adjektiv beschreibt den Kuchen).

6. הספרים *הישנים* נמצאים על המדף (Adjektiv beschreibt die Bücher).

7. השמלה *היפה* תלויה בארון (Adjektiv beschreibt das Kleid).

8. החתול *הקטן* משחק עם כדור (Adjektiv beschreibt die Katze).

9. הבית *החדש* נמצא בשכונה שקטה (Adjektiv beschreibt das Haus).

10. הכיסאות *הנוחים* נמצאים בסלון (Adjektiv beschreibt die Stühle).