Menü
Die korrekte Verwendung von Infinitivkonstruktionen mit Präpositionen im Hebräischen kann eine Herausforderung darstellen, insbesondere für Lernende, die sich mit den Feinheiten der hebräischen Grammatik vertraut machen. Infinitivkonstruktionen sind in der hebräischen Sprache weit verbreitet und spielen eine zentrale Rolle in der Bildung komplexer Sätze. Präpositionen, die diese Konstruktionen begleiten, verändern häufig die Bedeutung des Satzes und können unterschiedliche Nuancen ausdrücken. Daher ist es unerlässlich, ihre korrekte Anwendung zu beherrschen, um Missverständnisse zu vermeiden und präzise kommunizieren zu können. In diesen Übungen werden Sie die Möglichkeit haben, Ihr Verständnis und Ihre Anwendung der Infinitivkonstruktionen mit Präpositionen im Hebräischen zu vertiefen. Jede Übung ist darauf ausgelegt, Ihnen zu helfen, die Regeln und Ausnahmen zu erkennen und anzuwenden. Durch gezielte Aufgaben und praktische Beispiele werden Sie lernen, wie Sie Infinitivkonstruktionen in verschiedenen Kontexten korrekt verwenden. Egal, ob Sie Anfänger oder fortgeschrittener Lerner sind, diese Übungen bieten eine wertvolle Gelegenheit, Ihre grammatischen Fähigkeiten im Hebräischen zu verbessern und Ihre Sprachkompetenz auf ein neues Niveau zu heben.
1. הוא צריך *ללמוד* למבחן (Verb für Aktivität, die man in der Schule macht).
2. הם אוהבים *לרוץ* בפארק (Verb für eine sportliche Aktivität).
3. אני רוצה *לאכול* במסעדה (Verb für eine Aktivität, die man mit Essen macht).
4. היא מתכוונת *לנסוע* לתל אביב (Verb für eine Reiseaktivität).
5. אנחנו מתכננים *לצפות* בסרט (Verb für eine Aktivität, die man mit den Augen macht).
6. אתה צריך *לכתוב* את הדוח (Verb für eine Aktivität, die man mit einem Stift macht).
7. הילדים אוהבים *לשחק* בחצר (Verb für eine Freizeitaktivität).
8. הוא מתכוון *לבקר* את סבתא (Verb für eine soziale Aktivität).
9. אני רוצה *לקנות* בגדים חדשים (Verb für eine Aktivität, die man in einem Geschäft macht).
10. הם מתכננים *לטייל* בהרים (Verb für eine Outdoor-Aktivität).
1. אני מתכנן *לטייל* ברחבי הארץ בקיץ (תכנון חופשה).
2. הם החליטו *ללמוד* יחד למבחן (פעולה הקשורה לחינוך).
3. אני מצפה *לפגוש* את חבריי בסוף השבוע (מפגש חברתי).
4. היא אוהבת *לשיר* במקלחת כל בוקר (פעולה מוזיקלית).
5. הם ניסו *להבין* את המשמעות של הספר (פעולה הקשורה לקריאה).
6. אני רוצה *להכין* עוגה ליום ההולדת שלי (פעולה הקשורה לאפייה).
7. הוא התחיל *לכתוב* ספר חדש בשבוע שעבר (פעולה הקשורה לכתיבה).
8. הם מתכננים *לנסוע* לחו"ל בחופשת הפסח (תכנון נסיעה).
9. היא חייבת *לסיים* את העבודה לפני סוף השבוע (מטרה בעבודה).
10. אנחנו מתכוונים *לצפות* בסרט יחד בערב (פעולה הקשורה לבילוי).
1. הוא החליט *ללמוד* עברית (פעולה שצריך לעשות כדי לרכוש ידע חדש).
2. היא הולכת *לרוץ* בפארק בכל בוקר (פעולה ספורטיבית שנעשית ברגל).
3. הם מתכוונים *לטייל* ברחבי העולם (פעולה שכוללת נסיעות רבות).
4. אני מתכנן *לקרוא* ספר חדש בסוף השבוע (פעולה שנעשית בעיניים).
5. אנחנו רוצים *לבלות* יחד בערב (פעולה שנעשית כדי להנות בזמן פנוי).
6. היא מתכוונת *לבשל* ארוחה טעימה לאורחים (פעולה שנעשית במטבח).
7. הוא חייב *לשלוח* את המכתב בהקדם האפשרי (פעולה שנעשית עם דואר).
8. הם מתכננים *לעבוד* על הפרויקט כל הלילה (פעולה שנעשית כדי להשיג מטרה בעבודה).
9. אני רוצה *לשחק* עם הילדים בפארק (פעולה שנעשית לשם הנאה עם צעירים).
10. אנחנו צריכים *לנסוע* לתל אביב מחר (פעולה שנעשית עם כלי תחבורה).
