Mastering the construct state, or "smikhut," is a vital step for anyone looking to achieve fluency in Hebrew. This unique grammatical structure involves the pairing of two nouns to create a single, compound idea, which is quite distinct from the way nouns are typically combined in English. For instance, "beit sefer" (בֵּית סֵפֶר) translates to "school" but literally means "house of book." Understanding and correctly using smikhut can significantly enrich your Hebrew vocabulary and sentence construction skills, enabling you to communicate more precisely and naturally in various contexts. This page offers a series of targeted exercises designed to help you grasp and master the construct state in Hebrew nouns. Through a combination of fill-in-the-blank questions, translation tasks, and sentence-building activities, you will practice recognizing and forming smikhut pairs. Each exercise is crafted to reinforce your understanding and ensure that you can apply these structures confidently in both written and spoken Hebrew. Whether you are a beginner or looking to refine your existing skills, these exercises will provide you with the practice needed to excel in using the construct state effectively.
1. הספר של *התלמיד* נמצא על השולחן (The student's book is on the table).
2. המחשב של *המורה* נדלק במהירות (The teacher's computer turns on quickly).
3. המשחק של *הילדים* היה מאוד מעניין (The children's game was very interesting).
4. הבית של *המשפחה* נמצא ברחוב ראשי (The family's house is located on a main street).
5. הכובע של *החתול* היה מאוד מצחיק (The cat's hat was very funny).
6. התמונה של *הנוף* תלויה על הקיר (The picture of the landscape is hanging on the wall).
7. השיר של *הזמר* היה מרגש מאוד (The singer's song was very moving).
8. התיק של *האישה* היה כבד מאוד (The woman's bag was very heavy).
9. הספרייה של *האוניברסיטה* פתוחה כל השבוע (The university's library is open all week).
10. הגן של *הילד* מלא בפרחים יפים (The child's garden is full of beautiful flowers).
1. אני גר בבית של *דוד* (relative).
2. הספר נמצא על השולחן של *מורה* (teacher).
3. הילד משחק עם הכלב של *שכנה* (neighbor).
4. התמונה תלויה על הקיר של *חדר* (room).
5. החתול יושב על הכיסא של *אמא* (mother).
6. המחשב נמצא בחדר של *אח* (sibling).
7. התיק של *תלמיד* מונח על הרצפה (student).
8. החולצה של *ילד* תלויה על הקולב (child).
9. הכוס של *קפה* עומדת על השולחן (coffee).
10. הספרים של *ספריה* מסודרים יפה (library).
1. אני הולך לשיעור *עברית* (language class).
2. יש לי ספר *היסטוריה* מעניין (type of book).
3. הקפה של *בוקר* טעים מאוד (time of day).
4. המחשב של *אבא* מהיר מאוד (family member).
5. אנחנו נוסעים לגן *חיות* בסוף השבוע (type of place).
6. הבגדים של *חורף* מחממים (season).
7. המורה של *בית הספר* חכמה (institution).
8. התמונה של *משפחה* יפה (group of people).
9. הכלב של *שכן* נובח כל הזמן (neighbor).
10. החנות של *ממתקים* קרובה לבית שלי (type of store).
